Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã khởi xướng một cuộc cách mạng trong lĩnh vực giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Quyết định này đã mang lại một luồng gió mới, khơi dậy sự hào hứng trong học sinh và biến bầu không khí trong lớp học trở nên năng động hơn. Hiệu trưởng Tina Farr chia sẻ rằng, phương pháp giáo dục đổi mới này đã tạo ra sự thay đổi đáng kể, không chỉ trong cách học sinh tiếp nhận kiến thức mà còn trong chính môi trường học tập.
Trong lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi. Phương pháp này cho phép trẻ em phát huy năng lượng, tăng cường tương tác với bạn bè và xây dựng kỹ năng xã hội. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua các hoạt động chơi đùa. Điều này không chỉ giúp trẻ em phát triển trí thông minh mà còn rèn luyện sức khỏe thể chất.
Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp giáo dục thông qua trò chơi có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác. Do đó, quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác đã được đưa ra. Kết quả là, Trường Tiểu học Oxford đã vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025, nhận được những đánh giá tích cực về phương pháp giáo dục tiên tiến của mình.
Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy có thể giải quyết một phần cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em hiện nay. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, nhấn mạnh rằng trò chơi giúp trẻ em phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và tăng cường sức khỏe tổng thể. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh trẻ em ngày nay phải đối mặt với nhiều thách thức về sức khỏe tinh thần và thể chất.
Ở Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi cần có sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và khoa học thần kinh hiện đại, nhằm đảm bảo trẻ em có thể phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần.
Tóm lại, Trường Tiểu học Oxford đã tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giáo dục bằng cách đưa trò chơi vào chương trình giảng dạy. Điều này không chỉ giúp học sinh tiếp nhận kiến thức một cách thú vị hơn mà còn đóng góp vào việc giải quyết những thách thức về sức khỏe của trẻ em. Để có thể nhân rộng mô hình này, cần có sự hỗ trợ từ phía các cơ quan giáo dục và sự nhận thức sâu rộng về tầm quan trọng của việc chơi đùa trong sự phát triển của trẻ.
Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) đã có những đánh giá tích cực về mô hình giáo dục của Trường Tiểu học Oxford.
Opal Play đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các trường học tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy.
